近日，浙江杭州下沙中学安排晚上看世界杯，当天不留作业。校长表示，世界杯上不放弃的精神值得孩子们学习，学校会尽可能让孩子们在合适的时间观看世界杯。（11月29日《光明日报》）

　　这种创意又大胆的做法，得到绝大多数网友的好评。据说，学校如此贴心的行为，使孩子们在课堂学习的效率大幅提升。这说明，方法对了，坏事也能变好事；还说明，教育工作不能一根筋，要拓展思路，因材因地因时制宜，多角度、多侧面看问题，凡事多看优点和长处。

　　传统教育观点认为，玩物丧志，学习才是第一位。在很多学校、老师和家长眼里，玩游戏影响健康、耽误学业，看闲书影响价值观、耽误学业，当然，看球赛也肯定耽误学业......似乎学习就是孩子的一切，其他事情都是绊脚石乃至洪水猛兽。

　　而“晚上看球不留作业”，却是一堂生动的教育示范课。这堂课不仅上给孩子，还给教育工作拓宽了思路。当然，学校不留作业，不是为了放纵孩子，而是让他们学习课堂之外的东西。比如说赛场上的拼搏精神、不言弃的精神、输掉比赛后保持风格和昂扬斗志的精神等。很多孩子在享受比赛、感受运动魅力的同时，汲取了丰富的营养，而这些营养是在课堂上教不出来的。

　　我们的教育，应该是素质教育，而不是偏科的教育。“你专心读书就行，其它不用管”，很多家长秉持这样的理念，导致孩子从小到大只会读书，家务不会做，人际关系不会处理，在工作之前的社会经验几乎为零，缺乏独立生活的能力。教育应该是综合性的，对德智体美劳全方位的提升，仅重视智力提升，这与素质教育的理念背道而驰，对孩子未来的成长并无好处。

　　教育应该多盯着长处。这里的“长处”不仅是指一事一物，还指人。其实没有真正的差生，若教育方式得当，能培养出孩子的羞耻心，继而激励他们的斗志，在自己擅长的领域小有所成，从而建立起自信心，而不至于在批评指责的教育模式下越走越偏、越走越远。

　　凡事有两面性，利弊亦可相互转化。这就要求社会各界要谨慎对待未成年人教育问题，要放弃传统的固执和偏见，解放思想，多建立沟通，多看到光明，把迷途的羔羊拉回正轨，为孤独的心灵送去温暖，让教育真正成为育人的事业！（金牛区评论员：子明）