为贯彻习近平总书记关于烈士褒扬工作重要指示精神，引导广大青少年自觉缅怀、纪念、尊崇、学习英雄烈士，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色血脉、革命薪火代代相传，近日，退役军人事务部、教育部、共青团中央、全国少工委等4部门联合印发了《关于用好烈士褒扬红色资源 加强青少年爱国主义教育的意见》（以下简称《意见》）。（6月26日新华社） 

　　英雄烈士，是革命战争年代、社会主义建设等各个时期涌现出来的英模人物、先进典型。他们为了民族的独立解放、为了社会主义建设、为了他人生命财产安全献出了宝贵的生命。褒扬烈士、用好烈士褒扬红色资源，不仅仅是为了缅怀他们的丰功伟绩，更为重要的是教育引导社会公众尤其是广大青少年要敬畏英烈、学习英烈，从小在内心厚植爱国主义情怀。那么，在社会纷扰、文化多元的当下，我们如何用好烈士褒扬红色资源、赓续好红色血脉呢？正如上述《意见》所强调，要把烈士纪念设施作为红色教育阵地，推动红色资源进学校。 

　　要把烈士纪念设施作为青少年红色教育阵地。近年来，随着党和国家对英雄烈士越来越重视，各地对烈士陵园、烈士纪念馆、烈士雕像等烈士纪念设施的建设力度也越来越大，烈士纪念设施越来越多。不过我们也看到，尽管一些地方建设了一批烈士纪念设施，而且花费了大量的人力、物力和财力对烈士纪念设施进行修缮和保护，但其并没有发挥好它应有的作用。所以，各地要以这次印发《意见》为契机，把烈士纪念设施作为青少年的红色教育阵地、大学生的思政课教学基地、少先队实践教育营地（基地）。比如经常性地组织青少年瞻仰革命烈士陵园、参观革命博物馆、祭扫烈士墓；将入队、入团、入党等仪式安排在烈士纪念碑举行，组织青少年重走长征路，开展红色研学活动等。 

　　要推动烈士褒扬红色资源进学校、进社区。无论是革命战争年代还是和平建设时期，我们身边从来不缺英雄烈士。他们或冒着枪林弹雨冲锋陷阵、流尽最后一滴血，或在白色恐怖下大义凛然、临死不屈，或在抗洪抢险、抗震救灾中挺身而出、舍己救人，或在抗击疫情中白衣执甲、逆疫而行……他们以实际行动树立了价值导向，以生命诠释了民族气节。可以说，英雄烈士不仅让生命绽放出耀眼的光芒，更为给我们留下了宝贵的精神财富。所以，对于烈士褒扬红色资源，我们不仅仅要强调保护好，更要发挥好它的教育功能与作用。要推动烈士褒扬红色资源进学校、进课堂，教育引导更多的青少年了解英雄烈士、走近英雄烈士，关注、研究、学习“身边的英雄烈士”。要推动致敬英烈实践进社区，鼓励青少年开展诵读烈士家书、讲述红色经典故事、致敬身边烈属等活动，在全社会营造崇尚英烈的浓厚氛围。 

　　烈士褒扬红色资源承载着厚重的历史、书写了英烈的荣光，是不可多得、弥足珍贵的精神财富。我们不仅要传承好、弘扬好这些红色资源，更要守护好、利用好这些红色资源，真正使其成为青少年健康成长的精神“营养餐”。