据媒体报道，民政部日前启动“政策宣讲进村（居）”活动，拟用一年左右时间，对村（居）儿童主任、农村留守儿童、困境儿童及其父母或者其他监护人开展政策宣讲、培训，指导广大村（居）儿童主任提升业务素质、提高关爱服务技能，引导父母或其他监护人强化监护主体责任意识、依法履行监护职责和抚养义务，引导广大农村留守儿童和困境儿童提高自我保护意识、提升自我保护能力。（6月8日《光明日报》）

　　多年来，农村留守儿童一直困扰着我们，也是社会关注的焦点。

　　留守儿童的问题很多。如隔代教育问题，很多家长对儿童的成长发展缺乏专业知识，误认为孩子年幼时不需要父母陪伴，扔给爷爷奶奶抚养就行，到孩子中高考再回到身边，但是很多老人的文化水平不高，甚至有些还是文盲，在他们看来，孩子有吃有喝就行，其它方面的教育欠缺。再比如，处在散养状态下，孩子缺少管束，或形成顽劣的性格，或者安全问题频出。

　　民政部启动的“政策宣讲进村”活动可以很好地弥补这一问题。比如对“儿童主任”的宣讲培训指导，就能提升他们的专业度，从而更好服务于留守儿童工作。

　　要提升“儿童主任”的专业度。目前，儿童主任”和督导员专业性不足、人手缺乏问题凸显，大多由村委会成员兼任，这会让“儿童主任”的功能发挥打折。因为兼职就意味着时间上无法保证，尤其是在“上边千条线，下面一根针”的形势下，“儿童主任”就会被随意征用到其它事务上去。“留守儿童”问题是顽疾，必须要投入更精细化的管理，才能缓解这一问题。因此，“儿童主任”不能只是“挂名主任”，要有明确的任务、职责，一个片区一个“儿童主任”，专门负责处理“留守儿童”事务。

　　要为“儿童主任”提供发展空间。没有上升空间或福利保障，“儿童主任”就会无心工作，形同虚设。需要进一步探索建立稳定的基层儿童工作队伍管理和发展制度，包括人员聘任、培训、考核等管理办法，以及基于业绩评估基础上的晋升等激励机制等，切实营造干事创业的环境，让他们看得到未来，能切实扎根这片热土。

　　推进脱贫攻坚，追逐中国梦，不能让一个孩子掉队，就必须建立诸如“儿童主任”等工作机制，为留守儿童提供全方位的保障，让他们健康快乐地成长。