为残疾学员坚守十年
发表时间：2017-07-13 12:03
来源：金牛区文明办
责任编辑：沈娟
6月27日，阳光正好，位于茶店子正街的金牛阳光家园内一片温馨。
“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”一首杨万里的《小池》，整齐地回响在阳光家园内，志愿者老师王可成正耐心地教着20多名智力残疾的学员背诵诗词。这群残疾学员年龄从十几岁到四十多岁都有，他们平均智力只有七八岁。
从2007年开始，王可成在我区阳光家园担任固定的志愿者老师，一教便是10年。10年里，他以老师和朋友的身份真情关怀着每一名残疾学员，为让他们走上自食其力的道路而细心呵护，温暖相伴。
担任志愿者
缘起教书育人情怀
互动教学课堂上，学员们积极发言，主动走上讲台背诵诗歌，无论是谁背诵完毕，都会受到大家的热烈鼓掌，现场一派其乐融融。“别看他们现在生龙活虎的，和10年前比起来，简直是天壤之别”。
王可成是一位音乐老师，荣获过四川省优秀音乐教师称号。退休后，他加入九里堤北路社区合唱团担任团长，将合唱团搞得有声有色。“2007年阳光家园成立，就在我们社区对面，社区书记找到我，希望我能去担任志愿者老师，教教学员们。”抱着试一试的心态，王可成走进了阳光家园。
“当时看到学员们的状况时，触动很大。”王可成说，十几个学员围坐在那里，神情呆滞木讷，相互之间也不打招呼。“我进去后没有任何人理我，完全不是现在这种活泼自信的样子。”作为有着40余年教学经验的老教师，王可成自认有一套教书育人的方法，可面对这样一群特殊学员，他开始担心自己无法胜任。然而学员们的情况令人心酸，最终，王可成还是决定尝试一下，没想到这一试，就整整10年。10年的坚持不懈，让他和学员建立起了深厚感情。“很多学员都是我看着成长，慢慢变化的，这让我觉得很有成就感”。
细心呵护
与他们真心交朋友
如何打开局面，王可成颇费了一番心思。“音乐可以唤起人的灵魂，从心灵上启迪人。”于是，在区残联的积极支持下，阳光家园为学员们配备了电子琴，王可成开始用音乐拉近和学员们的关系，引导他们成长。
王可成教的第一首歌是《永远是朋友》。“尽管有智力缺陷，可学员们内心都十分纯真，知道谁对他好，因此我用爱心、耐心去打动他们。”从简单的问候着手，王可成引导学员之间互打招呼，互叫名字，互结朋友，大半年时间下来，他们之间建立起了一定的感情。
在阳光家园，王可成主要担任音乐课和文化课的教学。他从最基本的“行、走、坐”等礼仪培养到教授学员学拼音、练发音、学写字，一步一个脚印，由简到繁，循序渐进，用满腔热情启发他们。通过日复一日，年复一年的训练式教学，学员们有的学会了在集体演唱时挥拍指挥，有的学会了吹笛子为大家伴奏，有的则学会了背诵唐诗宋词，他们中的大部分都养成了礼貌待人、尊敬师长的良好习惯。
10年的坚守，换来学员们的真情相待。“一到阳光家园，很多学员都会主动上前来打招呼，走的时候也会送我到门口，让我路上注意安全。”提起学员们的关心，王可成说自己十分享受，“他们这种发自内心的举动，让人动容”。
教学相长
晚年生活收获多
27岁的小刘患有精神残疾，智力只有8岁。10年前，大家印象中的他不懂礼貌，遇事容易发脾气，动不动还会出手打人，这让他的父母十分头疼。来到阳光家园后，在王可成的理解包容、耐心开导下，小刘变得懂事、积极、礼貌。点滴的变化让王可成欣慰不已。如今，王可成的一个眼神一个手势，都能让小刘心领神会，两人变得默契十足。
提及如今学员们的现状，王可成备感自豪。“变化最大的应该是他们的精神面貌和待人处事。”王可成说，学员们变得越来越自信开朗，课堂上不仅积极主动站起来回答问题，课下还会找我来背诵诗词，“有时候，他们也会‘恶作剧’般找不是很熟练的同学比赛背诗，然后乐在其中”。
“学员需要我，我也离不开他们了。”教学相长，王可成坦言从中得到了很多。“快乐充实，让我找到了被需要的价值。”王可成说，很多家长会主动上门要求上我的课，这是对我最大的认可。今年3月份，王可成被评为成都市十佳五星级志愿者。精气神不错的王可成还加入了拉丁舞团和合唱团，丰富着自己的晚年生活。
据介绍，金牛阳光家园目前在册学员41名。今年阳光家园将通过制定一个学员一个方案的形式，有针对性地帮助他们进行学习。
